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优子赢嘉国际教育投资管理(北京)有限公司成立于1999年12 月14日,注册资金3150万。最初是一家以广告传媒为营销主业的公司。自2005年以来,企业专注于儿童产业文化信息传媒,创建并注册了在业内有影响力的“优子”品牌,企业近十多年来形成的“优子文化”是我们驰骋儿童信息产业世界,拥有事业成功的制胜法宝,我们既是中华民族优秀家庭文化的忠实传承者和弘扬者,又是中西方现代先进儿童教育文化的积极倡导者和发展者。2012年,我们由文化传媒行业跨界跻身教育领域是一次华丽的转身,也是一次重大突破,将文化、传媒和教育三轮驱动以此推动企业向前更好的发展。


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公司转型后是一家专注于儿童心素养和青少年综合素质教育的成长教育管理平台。家庭关爱孩子,社会关心成长,国家关注未来,作为社会的企业,我们的核心文化是注重家庭文化、家教文化、家风文化的建设,构建学生创新素质教育发展的新生态,关注孩子的终身成长,致力于为家庭教育、学校教育和社会教育提供以国际素质创新教育、具有时代活力色彩的课程为主的多元化、全方位的教育支持服务。


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我们是一家专注于儿童核心素养培育和青少年综合素质成长教育及管理服务实施的中国优秀孩子成长教育平台,建立了一个中国青少年儿童素质创新教育系统,也打造了一个中国青少年儿童身心灵成长的教育共同体。我们对孩子成长的未来发展方向进行深度探索和高度的概括,在国内外拥有自主的知识产权,我们在青少年儿童学院教育为核心的成长垂直细分教育领域里,专注孩子成长边缘化教育的个性化教学。我们用互联网+共享教育(细分教育、跨界教育、融合教育)的模式通过《优子儿童全商教育学院》(3—6岁)全商教育的情智教育课程。


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体系 (情商、智商、德商、悟商、心商、志商、财商、逆商、责商、性商、社交商、创意商等商数)为家族培养会感恩、能望族、有民族骨气、有高尚人生观情操的完善型性格的优秀孩子;通过《优子少年全德教育学院》(7—12岁)全德教育的德智教育课程体系(人生品德、社会公德、家庭美德、学业道德等)为社会定制具有正向能量、有中国骨气、有高贵价值观品质的完美型品格的卓越孩子;通过《优子青少年全人教育学院》(13—18岁)全人教育的心智课程体系(成长、成才、成人)为国家缔造能为栋梁之才、有人类命运格局、有强大世界观内心的完全型人格的领袖孩子。我们将修学、研学、游学三种沉浸互动式教学模式的素质教育课程积极地融入孩子的成长教育过程中,在孩子的成长过程中形成全方位、宽领域、多层次的教育格局,促使他们成为社会主义核心价值观的复合型人才。不但培养他们成为有中国传统文化底蕴、有家国情怀、充满人生自信的中国优秀孩子,还要培养他们成为具有创造世界和改变世界的能力,具有大国担当和责任的世界公民。


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传统的教育产生的问题是孩子成长的最大痛点,孩子的成长问题使孩子的成长具有不确定性,我们的成长教育就是解决家长的教育焦虑问题和孩子的成长痛点问题,这是我们做成长教育的根本,成长教育底层逻辑就是让孩子学会成长。学会终身自我成长,这是孩子教育中最重要的话题。所以成长教育就成为我们青少年儿童素质教育三大学院的重要研发课题。孩子的成长过程实际上是一个不断的被优势教养、优良教化和优质教育的过程,我们的青少年儿童三大学院教育满足了孩子这三个阶段的成长需求,从认知、生理、心理、社交、情绪、品行、性爱、精神、文化和教育等方面,让孩子表现的更出色,更优秀,更卓越,更能接受和不断的改变自我,挑战未来,做未来能改变社会的人。


中国孩子成长中存在的问题

生命问题

信仰问题

学习问题

心理问题

行为问题

自杀、自残

没有思想

厌学逃学 

办事拖拉

网络成瘾

自闭

没有理想

贪玩成绩下降

没有掌控感

叛逆暴力

没有敬畏感

没有信仰

学习无方法

脾气暴躁

亲子冲突

失望情绪化

缺乏自信

学习没兴趣

不求上进

离家出走

焦虑抑郁

不想长大

注意力不集中

胆小怕事

隔代教育


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        成长魔方变化万千   顶层设计一马当先


孩子在成长过程中会出现很多的问题,尤其是青春期问题,在孩子的成长问题上,我们为中国孩子打造了一条适龄成长的多米诺成长链的成长路径,在他们的成长空间里搭建了一个有利于他们能快速成长为更好自己的成长框架。孩子们在成长过程中变数太多,这就使得他们在每个成长阶段中会有每个阶段的成长痛点,孩子们的成长过程不仅仅需要外界赋予他们的成长动力,更多的是他们自身需要具备的成长能力和需要储备的成长能量,让每个成长细节都充满着成长幸福和成长快乐。孩子们的每一次成长变化,都是他们内在的成长需求,我们要做的是,为他们的成长环境提供一个适合他们成长变化的成长条件,让他们的成长天赋和成长潜能得到最好的发挥。我们根据中国孩子不同的成长年龄、不同的成长阶段和不同的成长心理,进行适当的成长干预、成长管理和成长教育,是非常必要的。帮助他们设定成长目标,制定成长规划,保证他们快步的成长节奏,解决他们共性的成长问题并进行个性的成长分析,为国家汇聚中国孩子的成长数据,配合家庭、学校和社会做好他们的成长守护和成长陪跑,以期让孩子们在成长弯道上超车达到他们人生每个阶段的成长目标进行成长裂变,从而使他们在每个成长时期都不留遗憾。

最大的人生品格。

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