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(一)优子早教托育中心项目(0—3岁)

优子早教托育中心项目是优子儿童全商教育学院的预备科目。随着家庭年轻化的来临,孩子的教育问题也随之成为了一个备受关注的话题。我们的教材«科学育儿早教»(0-1岁、1-2岁、2-3岁各两册),这个项目是我们申请的国家十二五教育研发课题,投放市场后有成熟的客户群体关系。根据我们多年的经验,将先进的教育理念和教育方法融合进来,形成了我们独有的教育养育特色。我们走向社会,进入家庭,从科学育儿,科学训练,营养保健,右脑拓展,全脑开发等多个层面给予家长更贴切的指导,将孩子每个月应该达到的各种技能和身体指标准确的呈现给家长。通过月龄分析,给出个性化的营养保健方案,五大领域:(身体机能—大动作—精细动作—语言情绪与社交认知等)详细的执行方案,每个领域每月若干个游戏,每月饮食计划和指导食谱,可操作性极强,有效地实施早期教育和科学育儿,且城镇家庭的消费需求、服务需求还在不断扩大。迅速的扩大优质家政、早教、托育知名度及多元化、专业化、规范化、规模化和品牌化,是优质家政、早教、托育不断探索的发展方向。


(二)优子家塾(0-6岁)

优子家塾项目是我们今年在疫情期间新的立项。在高档的人文社区里利用一层或是带地下室不少于200 平米出租房里做我们的私塾“幼儿园”,把我们儿童全商教育学院的课程置入到教学中做落地服务,另外就是当地教委制定的幼儿教育教材,再有就是国学教育项目的置入,不仅仅是《千字文》、《百家姓》、《弟子规》等启蒙读本,更多的是四书五经,《论语》、《大学》、《中庸》、《了凡四训》等中国传统文化的课程的置入,有助于从小培养孩子优秀的品质。

优子家塾收费略高于一般幼儿园,幼儿家庭充裕的经济条件是家庭对孩子接受高档位的教育意愿和要求,选用优秀的教材和安排优质的课程内容进行施教。我们今天的家塾教育,也被赋予了时代的使命和责任。


(三)优子青少年儿童三大学院教育培养和造就成长自信的孩子

1、优子儿童全商教育学院(3-6岁)

-----用情智教育体系培养完善型性格的优秀孩子


优子儿童全商教育学院(3-6岁)是中国第一家真正意义上对儿童进行“商”学教育,旨在培养全商性格的优秀孩子。运用“商”思想、“商”文化、“商”意识、“商”行为等针对儿童进行心商、德商、智商、情商、逆商、悟商、财商、健商、责商、励志商、创意商、社交商等全商教育培训,关注中国儿童自信心、独立性、问题解决、责任感、自律、情绪管理、挫折抵抗、同理心和人际交往九大方面发展等设计出符合儿童快乐成长、励志成才的教育系列课程。通过全商性格教育来塑造孩子的性格,使孩子们从小将成长的种子融入自己生命的成长历程,为孩子量身定作最适合孩子个性化的培养方案,帮助孩子发展和完善最优性格。


2、优子少年全德教育学院(7-12岁)

-----用德智教育体系培养完美型品格的卓越孩子


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优子少年全德教育学院(7-12岁)是中国第一家以“德智”教育为主的少年教育学院,旨在培养完美型品格的卓越孩子。“开启德智慧,传递德能量”是我们的教学理念,“学习国学经典、启迪人生智慧、完善童蒙品格、成就辉煌人生”是我们的办学宗旨。我们的孩子只要具备了德的智慧和能量,他们的心胸就能包容下整个的未来世界,这才是我们中国孩子最大的人生品格。

让孩子从小就立足于中华民族优秀传统文化的根基,有思想,有信仰,有责任。这种品格教育,让孩子学会友善、责任、平衡、毅力、韧劲、同情、创新、热情、信任、忠诚、尊重、自信、自律、诚实、开明、正直、协作、应变、奉献和勇气等,用“心德”、“情德”、“信德”、“志德”、“商德”、“悟德”、“行德”等修身律己,培养和践行孩子的世界观人生观道德观和社会主义核心价值观,成为有“大爱、大德、大情怀”的人,使他们长大后不仅能感恩父母,还要报效祖国,做一个对国家有用的人,我们给孩子的品格注入“德”的正向能量,给于孩子品行的规范和文化熏陶,奠定了孩子的人生道德根基,培养他们的幸福适应力和社会创造力,培养他们成为二十一世纪国际化的有德智韬略国家栋梁之才。


3、优子青少年全人教育学院(13-18岁)

-----用心智教育体系培养完全型人格的领袖孩子


优子青少年全人教育学院(13-18岁)是以青少年人格成长创新型教育培育具有国际领袖范儿心智强大的孩子。完整的国际素质成长教育课程让孩子从小学

会做人,做一个好人,做一个对社会有用的人,在素质教育体验课程中让孩子见证自己人格的成长,培养自尊、自爱、自强、自立、自信、自律的完全性人格。

人格作为一个孩子的整体特质,既包括每个孩子的个性与其他孩子不同的心理成长特点,也包括孩子和孩子之间在成长过程有心理共性成长的方面。青少年的成长实质上就是”心”的成长,我们利用多元化跨学科的中西方道德文化教育融合的国际素质教育课程做青少年“心”的承载教育,从小就培养孩子感恩的心、慈悲的心、爱国的心、勇敢的心、自信的心、坚持的心、同理的心和责任的心,这也可以说是与中国传统文化孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻之人生“八德”在现代社会的人格演绎,以心促智、以智润心、以心定性、以性融心,以增强青少年儿童核心素养和综合素质教育为宗旨,为他们提供全方位成长管理服务,引导他们从社会实践创新入手,培养和提高他们的学习创新能力、思维创新能力、社会创新能力和心智改变能力。

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